Hakkımızda

Zeynep Gedik Küçük 2008 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi Psikoloji bölümünden Psikolog unvanı ile mezun olup aynı yıl Anadolu Üniversitesi (Dilkom) Dil ve Konuşma Terapistliği yüksek lisans programına başlamıştır.

İletisim

Uğur İş Merkezi, Başak Mahallesi, Ertuğrul Gazi Caddesi (5. Etap, Başak Center Yanı)

+90 553 349 44 07

[email protected]

Kayaşehir Oyun Terapisi

Çocuklar tabiatları ve yaşları gereği, duygu ve düşüncelerini ifade etmede yetişkinler kadar başarılı değildir. Nitekim, genellikle duygu ve düşüncelerinin farkında değildirler. Bu nedenle, duygu ve düşüncelerini anlamlandırmada ve ifade etmede güçlük yaşarlar. Oyunlar, çocukların duygu ve düşüncelerini oyuncak ve oyunlar üzerinden ifade etmelerine, iç dünyalarını keşfetmelerine, duygularını tatmin etmelerine ve ilişkileri keşfetmelerine yardımcı olur.

Çocuklar oyuncakları kelime olarak kullanır ve ne anlatmak istediğini oyunlar üzerinden dışa vurur. Bunun yanı sıra, çocukların pek çok önemli kazanımı elde etmesine imkan tanıyan oyun terapisi, terapist marifetiyle ve kontrolünde gerçekleşmesi dolayısıyla güvenli ve daha az riskli bir ortamda öğrenme olanağı bulur. Çocuklarda gözlenen davranışsal ve ruhsal sorunların, oyun ve oyuncaklar aracılığı ile ve uzman kontrolünde tedavi edilmesi sürecine “oyun terapisi” adı verilir.

Kayaşehir oyun terapisi, çocukların duygu ve düşüncelerini, yaşadıkları problemleri anlamlandırması, farkındalık kazanması ve ifade edebilmesine yardımcı olur. Oyun terapisi; korku, kıskançlık, hayal kırıklığı ve öfke gibi yoğun duyguların ve çatışmaların oyuncaklar üzerinden aktarılmasını sağlar. Terapist, çocuğun iç dünyasını rahatlıkla ifade edebilmesi adına çocuğa güvenli ve huzurlu hissedebileceği, kaygı ve korkudan uzak bir ortam sağlar.

Çocuğun iç dünyasını keşfetmesi, duygularını ve yaşantılarını anlaması ve ifade etmesine olanak sağlayan oyun terapisi, çocuk ile terapist arasında oyun üzerinden iletişim kurulması sürecini ifade eder. Oyun terapisinde başvurulan teknikler sayesinde, duygu ve düşünce açısından çocuğun farkındalık kazanması sağlanır. Öte yandan, oyunlarda sunulan seçenek ve sınır sayesinde öz kontrol ve öz farkındalık mekanizmaları gelişir.

Oyun Terapisine Ne Zaman Başvurulur?

Oyun terapisi, 2 – 12 yaş grubu çocuklarda gözlenen davranışsal ve psikolojik problemlerin tedavisi başta olmak üzere, birçok önemli kazanımın elde edilmesi amacıyla başvurulan etkili bir terapi türüdür. Aşağıda sıralanan durumlarda vakit kaybetmeden oyun terapisine başvurmak, sorunlara karşı hızla aksiyon alınması ve bu sayede sorunların kalıcı hale gelmesi önlenir. Oyun terapisine başta aşağıda sıralanan durumlar olmak üzere çocuklarda görülen davranışsal ve ruhsal sorunlarda başvurulur:

  • Kaygı bozuklukları,
  • Uyum sorunları,
  • Depresyon,
  • Ebeveyn kaybı,
  • Uyku problemleri,
  • Takıntılar,
  • Yeme problemleri,
  • Yas,
  • Alt ıslatma,
  • Travma,
  • Okul sorunları,
  • İstismar,
  • Duygusal problemler,
  • Kaka kaçırma,
  • Taciz,
  • Öz güven problemleri,
  • Kardeş kıskançlığı,
  • Sosyal beceri sorunları,
  • Boşanma,
  • Davranış sorunları,
  • Kronik hastalıklarda hastalığa uyum süreci.

Oyun Terapisi Günlük Oyundan Farklı Mıdır?

Oyun, iyi vakit geçirmek amacıyla başvurulan, eğlendirici ve eğitici bir araç olarak kullanılan etkinliktir. Oyun terapisi; oyun terapisti, oyun terapi odası ve oyun terapisine özgü oyuncaklar ile uygulanan terapidir. Bu yönüyle, günlük hayatta oynanan oyunlar ile oyun terapisinde başvurulan oyunlar farklıdır. Oyun terapisi, yalnızca eğlenceli bir araç olarak değil, iyileştirici ve tedavi edici amaçlarla uzman marifetiyle başvurulan, çocuğun iç dünyasını keşfetme, anlama ve ifade etme becerilerini artıran etkili bir terapidir.

Oyun Terapisi Çocuğa Neler Kazandırır?

Oyun terapisi sayesinde elde edilecek başlıca kazanımlar şunlardır:

  • Duygu ve düşüncelerin keşfedilmesi, tanınması, anlamlandırılması ve ifade edilmesi,
  • Gereksinimlerin ve isteklerin karşılanması için duyguların daha başarılı bir şekilde ifade edilmesi,
  • Sorun çözme becerilerinin gelişmesi,
  • Problemleri davranışların azalması,
  • İçsel çatışmaların ve uyum sorunlarının çözülmesi,
  • Öz güven ve öz kontrol artışı,
  • Davranışlarının sorumluluğunun üstlenilmesi,
  • Kendilerini daha etkili bir şekilde ifade edebilmeleri ve seslerini duyurabilmeleri.